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党委理论学习中心组动态

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教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵:解读《国家中恒久教育革新和生长计划纲要(2010—2020年)》

    424 ,应BG大游邀请 ,教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵为BG大游党委理论学习中心组作了题为《我国教育事业革新生长战略目标和战略举措》的专题报告。

孙霄兵在报告中主要介绍了教育计划和思路、教育生长任务、革新步伐、教育包管四方面内容。详细解读了《纲要》的起草历程和战略设想的爆发 ,《纲要》的总体战略指导思想和战略目标、战略目标、战略主题 ,并对有关高等教育的立异型人才培养、教师步队的建设、现代大学制度、办学体制革新、克服高校行政化治理模式等《纲要》中的重点表述部分进行了重点解读。

孙霄兵在谈及教育总体战略指导思想和战略目标、战略目标、战略主题等时 ,他说 ,《纲要》划定了今后一个时期我国教育事业革新生长的事情目标是:优先生长 ,育人为本 ,革新立异 ,增进公正 ,提高质量。就是要坚持把教育摆在优先生长的战略职位 ,把育人为本作为教育事情的基础要求 ,把革新立异作为教育生长的强大动力 ,把增进公正作为国家基本教育政策 ,把提高质量作为教育革新生长的焦点任务。到2020年我国教育事业革新生长的战略目标是:“两基本、一进入” ,即基本实现教育现代化 ,基本建成学习型社会 ,进入人力资源强国行列。今后一个时期我国教育事业革新生长的战略主题是:坚持以人为本、推进素质教育。焦点是解决好培养什么人、怎样培养人的问题 ,重点是提高学生的社会责任感、立异精神和实践能力 ,推进思路是德育为先、能力为重、全面生长。

孙霄兵指出 ,为适应经济社会生长要求 ,满足人民群众教育需求 ,增进教育事业全面协调可连续生长 ,完善中国特色社会主义现代教育体系 ,《纲要》提出了今后一个时期我国教育事业生长的主要任务。一是积极生长学前教育 ,到2020年基本普及学前教育。二是牢固提高九年义务教育水平 ,用10年左右时间基本实现区域内义务教育均衡生长。三是加速普及高中阶段教育 ,全面满足初中结业生接受高中阶段教育需求。四是大力生长职业教育 ,形成适应生长方法转变和经济结构调解要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调生长的现代职业教育体系。五是全面提高高等教育质量 ,使人才培养、科学研究和社会效劳整体水平显著提升 ,勉励高校办出特色、办出水平 ,加速创立世界一流大学和高水平大学程序。六是加速生长继续教育 ,搭建终身学习的“立交桥” ,努力形成人人皆学、随处可学、时时能学的学习型社会。七是加速民族教育事业生长 ,公共教育资源向民族地区倾斜。八是体贴和支持特殊教育 ,完善特殊教育体系 ,健全特殊教育包管机制。

孙霄兵司长对《国家中恒久教育革新和生长计划纲要》征求意见稿的解读全面系统、深刻而富有启发性 ,对我们理清思路 ,稳步推进建设特色鲜明的教学研究型大学的历史进程具有重要意义。 

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孙霄兵 ,男 ,原籍山西闻喜 ,出生于贵州遵义。1977年恢复高考后首批考入北京大学中文系文学专业 , 2003年获华中师范大学教育学博士学位。现任教育部政策研究与法制建设司司长、教育部法制办公室主任。北京大学、西南大学教育学院兼职博士生指导教师。恒久从事教育法学、教育政策研究和教育法制建设事情。

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